Material

• Kressesamen
• Watte
• Wasser
• Evtl. Pappe

Anleitung

Die Kressesamen werden auf feuchte Watte gesät und können schon nach einer Woche geerntet werden.

Wenn sie die Watte auf eine in Form geschnittene Pappe legen (Herz zu Muttertag, Hase zu Ostern, Initialen des Kindes etc.), sieht das Kressebeet besonders schön aus.

Tipp

Wie bei allen Samen ist es auch bei der Kresse wichtig, dass sie nicht austrocknet. Wird sie zu feucht gehalten, kann sich Schimmel bilden.

Material

• Johannisbeeren
• Große Gläser
• Mineralwasser
• Leitungswasser

Anleitung

Die Kinder bekommen ein Glas mit Leitungswasser und eines mit Mineralwasser. Jedes Kind lässt eine Johannisbeere in das Glas mit Leitungswasser fallen und beobachtet, was passiert. Die Beeren sinken auf den Boden des Glases. Was geschieht, wenn sie die Beeren in das Glas mit Mineralwasser geben? Sie sinken zwar auch auf den Grund des Glases, steigen dann aber wieder nach oben, bevor sie ein weiteres Mal zu Boden sinken.

Was passiert?

Wenn die Kinder die Beeren genau anschauen, entdecken sie viele kleine Bläschen an der Beerenoberfläche. Die Bläschen sind leichter als Wasser, steigen nach oben und nehmen beim Aufsteigen die Beeren mit. Entweichen die Bläschen an der Wasseroberfläche, sind die Beeren alleine zu schwer und sinken wieder auf den Boden. Dort beginnt das Ganze wieder von vorne, so dass es aussieht, als wenn die Beeren durch das Glas tanzten.

Ort/Material

• Wiese
• Evtl. ruhige Musi

Anleitung

Die Kinder suchen sich einen Platz auf der Wiese. Eines der Kinder legt sich bequem auf den Bauch, das andere Kind kniet daneben und massiert seinen Rücken mit ruhigen Bewegungen. Die Spielleitung gibt die Bewegungen an und führt sie bei kleineren Kindern vor.

Heute wollen wir frischen Erdbeerjoghurt machen. Dazu gehen wir auf das Erdbeerfeld.

Mit den Fingern auf dem Rücken gehen.

Wir pflücken viele Erdbeeren und unsere Körbe füllen sich.

Kleine zupfende Bewegungen (nicht kneifen), zwischendurch über den ganzen Rücken streichen.

Jetzt haben wir genügend Erdbeeren gepflückt und gehen in unsere Küche.

Mit den Fingern auf dem Rücken gehen.

Zuerst werden die Erdbeeren gewaschen.

Große, kreisende Bewegungen auf dem Rücken.

Dann werden die Stiele entfernt und die Erdbeeren kleingeschnitten.

Mit der Handkante das Messer imitierend quer über den Rücken streichen.

Die Erdbeeren schütten wir in die Schüssel mit dem Joghurt und verrühren alles.

Mit der Faust kreisende, massierende Bewegungen.

Nun ist der frische Erdbeerjoghurt fertig und wir essen ihn genüsslich.

Den ganzen Rücken mit sanften Streichbewegungen verwöhnen, die immer langsamer werden und schließlich stoppen.

Die Kinder können noch eine Weile liegen bleiben, dann wechseln sie die Rollen.

Material

2 Sperrholzplatten (20 x 20 x 0,8 cm, zuschneiden lassen)

4 Schlossschrauben (6 x 40 mm)

4 Flügelmuttern M6

6 Wellpappeplatten (20 x 20 cm, selber zuschneiden)

10 Blätter saugfähiges Papier (20 x 20 cm, z. B. Löschpapier)

Kräuter, Blumen

Werkzeug

Hammer

Drillbohrer (oder Akkuschrauber)

Bohrspitze 6 mm für Holz

Schleifpapier 100er Körnung

Lineal (30 cm) und Bleistift

Teppichmesser (Cutter) oder scharfes Messer

Schere

Bauanleitung

Die Sperrholzplatten an den Kanten schleifen, damit keine Splitter herausstehen. Wer es gründlich machen will, schleift auch die Flächen.

Die beiden Diagonalen auf einer Seite jedes Brettes zeichnen, indem die gegenüberliegenden Eckpunkte der Sperrholzplatten mit einem Bleistiftstrich (Lineal) verbunden werden.

Auf diesen Linien mit 3 cm Abstand von den Ecken Bohrlöcher anzeichnen.

Die Löcher auf einem Arbeitsbrett oder einer Unterlage bohren, sonst reißt leicht die unterste Holzschicht aus.

Schlossschrauben durch eine Platte stecken und festklopfen, damit sie sich später nicht mitdrehen.

Wellpappe und Papiere mit Teppichmesser (Cutter) und Schere auf 20 x 20 cm zuschneiden. Die Ecken schräg abschneiden, damit die Schraube daran vorbeipasst.

Abwechselnd eine Lage Pappe und zwei Lagen Papier zwischen die beiden Sperrholzplatten legen, die jeweils oberste und unterste Lage ist aus Wellpappe.

Die zweite Sperrholzplatte so auf die oberste Pappe legen, dass die Schrauben durch die Löcher geführt werden.

Dann die Flügelmuttern aufschrauben – fertig!

Pflanzen pressen

Kräuter und Blumen so zwischen zwei oder mehr Papierblätter legen, wie sie nachher trocknen sollen – getrocknete Pflanzen können nicht mehr zurechtgebogen werden. Wenn nötig, Wurzeln, Zweige, Stiele oder Fruchtknoten mit einem scharfen Messer abflachen. Die Blumen oder Kräuter bleiben mindestens zwei Wochen in der Presse.

Gestaltung

Mit dem gepressten Naturmaterial lassen sich Bilder, Karten, Lesezeichen oder Kalender gestalten. Zum Aufkleben gepresster Pflanzenteile eignet sich z. B. zähflüssig angerührter Tapetenkleister. Zum Anlegen von Naturbüchern können die getrockneten Pflanzen in Fotoalben mit selbsthaftenden Blättern gelegt werden.

Trockensträuße

Kräuter und Blumen können auch getrocknet werden, indem sie zu Sträußen gebunden und mit den Stielen nach oben aufgehängt werden. Daraus entstehen schöne Trockensträuße, oder sie werden später zu Duftsäckchen oder Tees (s. S. XY) weiterverarbeitet. Dafür sollten sie an möglichst abgelegenen Orten gesammelt werden.

Material/Zutaten

• 1 Stück Schokolade pro Kind
• Bunte Servietten
• Evtl. Schälchen mit frischer Vanille, gehackten Nüssen und Kakaopulver

Genießen ist keine Selbstverständlichkeit und muss geübt werden. Das schult die Sinne und hilft den Kindern, sich später bewusst und gesund zu ernähren. Welche Zeit bietet sich dafür besser an als die Weihnachtszeit? Die Kinder werden oftmals mit Süßigkeiten überhäuft und manchmal essen sie davon mehr und schneller, als ihnen gut tut. Daher bietet es sich an, das Genießen einer Süßigkeit, die alle Kinder gerne mögen, einmal ganz bewusst zu üben: mit einem Stück Schokolade!

Anleitung

Alle Kinder setzen sich im Kreis auf den Boden und schließen die Augen. Die Spielleitung erzählt eine Geschichte (z. B. die Geschichte „Königliche Schokolade“, s. S. XY), in der es um Schokolade geht. Sie kann dazu den Kindern Schälchen mit frischer Vanille, gehackten Nüssen und Kakaopulver unter die Nase halten. Wichtig ist allerdings, dass die Kinder die ganze Zeit versuchen, die Augen geschlossen zu halten, um sich auf das Erzählte und die Gerüche konzentrieren zu können.

Während sie die Geschichte erzählt, breitet die Spielleitung vor jedem Kind eine Serviette aus und legt darauf ein Stück Schokolade. Sobald sie damit fertig ist, dürfen die Kinder ihre Augen öffnen. Sie nehmen die Schokolade nun in die Hand und betrachten und ertasten sie, und vor allem riechen sie daran. Die Kinder dürfen dann ein kleines Stück von der Schokolade abbeißen. Sie sollen sich dabei darauf konzentrieren, wie und wo sich der köstliche Geschmack langsam im Mund ausbreitet. Schmeckt sie überall auf der Zunge gleich? Dann stecken sie auch den Rest in den Mund, wobei die Schokolade nur gelutscht und nicht gekaut werden darf. Wenn alle Kinder ihr Stück genossen haben, beschreiben sie, ob ihnen die Schokolade so langsam genossen anders geschmeckt hat als sonst oder vielleicht sogar besser.

Material

• 4 undurchsichtige Filmdosen mit Deckel
• verschiedene Lebensmittel, z. B. Salz, Reis, Nüsse, Mehl

Vorbereitung

Die Spielleitung füllt die Filmdosen mit den verschiedenen Lebensmitteln und verschließt sie gut mit dem Deckel.

Anleitung

Die Kinder setzen sich in einen Kreis, reichen die Filmdosen herum und schütteln sie. Die Spielleitung bittet die Kinder, am Klang herauszufinden bzw. zu raten, welches Lebensmittel in der Filmdose versteckt ist. Zum Schluss überlegen sie gemeinsam, was in den Dosen sein könnte und öffnen sie dann.

Variante

Dieses Spiel lässt sich auch zu einem Memory erweitern.

Material

• Frisches Obst und Gemüse, Reis oder Nudel
• 1 Beutel oder 1 Decke
• Evtl. Fühlkiste (1 Karton oder Holzkiste, Cutter bzw. Laub- oder Lochsäge, Stoffrest)

Vorbereitung

Die Spielleitung legt die Lebensmittel, die es zu erraten gilt, in einen Beutel oder verteilt sie auf dem Tisch und deckt sie mit einer Decke zu

Anleitung

Die Kinder setzen sich um den Tisch und stecken nacheinander – ohne hinzusehen – ihre Hände in den Beutel oder unter die Decke. Sie sollen durch Fühlen erraten, um welches Lebensmittel es sich handelt. Dabei schildern sie den anderen Kindern ihre Eindrücke, z. B. lang, rund oder glatt.

Hat jedes Kind ein bis zwei Lebensmittel erraten, wird der Beutel ausgeleert bzw. die Decke weggezogen und das „Rätsel“ aufgelöst.

Variante 1

Statt einer Decke oder eines Beutels eignet sich auch eine „Fühlkiste“. Dazu wird in die Front eines Kartons oder einer Holzkiste eine Öffnung geschnitten oder gesägt, die mit einem Stoffrest als kleinem Vorhang verschlossen wird. Durch die Öffnung greifen die Kinder dann hinein und ertasten das Lebensmittel.

Variante 2

Der Schwierigkeitsgrad lässt sich steigern, indem die Kinder die Lebensmittel nicht nur erkennen, sondern auch bestimmten Lebensmittelgruppen zuordnen sollen. Dazu müssen sie zunächst überlegen, welche Lebensmittel zusammengehören: Sie benennen z. B. alle Gemüsesorten, dann gruppieren sie Nudeln mit Reis und Brot usw. Jüngeren Kindern hilft es, wenn sie eine Lebensmittelpyramide als Poster oder Zeichnung vor sich liegen haben.